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El día martes 7 de octubre estuve trabajando parte de la clase en terminar un modelo, pero a medida que avanzaba me fui dando cuenta de que no estaba logrando representar lo que realmente quería trabajar. Sentía que el resultado se alejaba de la idea principal y que necesitaba replantearlo.

Más tarde, fuimos al lanzamiento del libro del profesor Roco, que explicaba el aprendizaje a través de portafolios realizados hace veinte años. Me pareció una actividad muy interesante, porque permitió ver cómo este proceso de aprendizaje se ha ido modernizando con el tiempo y manteniendo su esencia.

Esta charla me hizo ver el portafolio desde otra perspectiva. Muchas veces me cuesta decidir qué incluir o se me olvida tomar fotos de todo lo que voy haciendo, pero después de escuchar la presentación le tomé más valor al proceso. Entendí que el portafolio no es solo un registro académico, sino también una herramienta personal de reflexión. Me gusta poder revisar los portafolios de mis compañeros, ver cómo van avanzando, qué estrategias utilizan o cómo resuelven problemas similares. Esto me ayuda a encontrar nuevas formas de abordar mi propio trabajo.

Después esta charla, la ayudante comenzó con las correcciones. Como en la clase estábamos junto con parte de la sección de la profesora Elisa, se anotó mucha gente para corregir y poco tiempo. Finalmente no alcancé a tener corrección ese día, porque me tenía que ir.

Para el viernes, preparé un nuevo modelo, porque el anterior no me convencía y sentía que no estaba representando lo que realmente necesitaba trabajar. Este nuevo modelo lo presenté al profesor, quien me dio una retroalimentación más enfocada en el espacio. Me comentó que debía lograr que el espacio mismo evocara las cualidades del concepto, es decir, que la fragmentación de la vista surgiera desde la experiencia espacial, más que desde la forma.

En ese momento, me di cuenta que en mi propuesta actual predominaba más la parcialidad que la fragmentación visual y que debía buscar un equilibrio que permitiera generar las vistas.

En cuanto al usuario, el profesor señaló que la elección era interesante, ya que representaba una buena oportunidad para trabajar en San Rosendo.

En general, esta semana me ayudó a reencaminar el modelo, entendiendo mejor cómo el espacio puede transmitir mi concepto. Espero seguir avanzando para tener la entrega completa y a tiempo.